今年教師節(jié)前夕，海都教育周刊在2000多名家長、學生中進行了“你心目中的好老師是什么樣”的大型問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，隨著時代的變遷，好老師的標準也正在悄悄地發(fā)生變化。在家長眼里，好老師可能是教學認真、和藹可親的“孺子?！毙蜗?但在學生眼里，個性獨特、幽默風趣的老師更受歡迎……

“麻辣教師”正是在這樣的背景下誕生的。他(她)不一定要教學成績卓著，也不一定是師德標兵模范，但他(她)肯定有自己獨特的魅力，或是能與學生打成一片，或是有幽默詼諧的氣質(zhì)……你或者你的老師是這樣的人嗎?快來向我們推薦，也許他(她)就是下一期《麻辣教師》的主角!

推薦方式：撥打海都熱線968111;發(fā)送電子郵件到hdjyxw@126.com;@“海都教育”新浪微博或發(fā)私信。請簡單注明推薦理由及聯(lián)系方式。

主人公小檔案：

柯婉虹，女，福州二中高三(11)班班主任，數(shù)學老師，從教6年，外號“丁香”。

很多老師被學生私底下取了外號，但像柯婉虹老師這樣，被取了“丁香”這樣美麗外號并且被學生當面直呼的，可能還不太多見。這個外號名聲太響了，以至于有家長打電話給柯婉虹，竟叫她“丁老師”。

在傳統(tǒng)觀念里，丁香老師在班上實在“太沒有威信”了，課堂上不小心說錯了一個字，全班大笑，還學她說錯話的樣子；老被學生們追問“啥時候找男朋友”……可是，就是這樣沒有威信的丁香，卻贏得了全班學生的愛，很濃烈，很放肆。

“丁香姐”的由來

“丁香”外號怎么來的?兩年前，在高三(11)班還只是高一(11)班的時候，語文課本有一篇戴望舒寫的《雨巷》，詩中刻畫了丁香姑娘的形象。因為柯婉虹平時從不穿高跟鞋，走路聲音很輕，不知道是誰說，柯老師就像《雨巷》中的丁香姑娘，于是一傳十、十傳百，“丁香”、“丁香姐”就被叫開了。與《雨巷》中惆悵的丁香不同的是，學生給柯婉虹的評價是笑點很低，太愛笑了、太可愛了……

前幾天，丁香在教到二次函數(shù)時，課堂上正說到“二次項系數(shù)”，因為說得太快，說到“二”就卡住了。全班大笑，調(diào)皮的學生就學她“二、二、二”個不停。丁香一笑了之，自然地向?qū)W生道了歉，課堂秩序也隨即恢復正常。

用真心換真心

“老師，你啥時候找男朋友?”“老師，找了男朋友一定要帶到班上給我們看看哦!”課余，高三(11)班的學生們老是這樣追問丁香，生怕他們的丁香姐姐嫁不出去。

今年的愚人節(jié)，丁香的包里被悄悄塞了一封“情意綿綿的匿名情書”。這是班上的幾名男生聯(lián)合起來的惡作劇。不巧的是，當天丁香太忙了，一直沒打開包看這封信。這男生實在忍不住，晚上給老師打電話，提醒她去翻一下包。秘密就此泄露。但丁香誰也沒批評，也沒在全班學生面前拆穿這件事。她認為，這是學生向老師表達感情的一種方式，“如果老師發(fā)火，批評‘肇事’學生，以后還有哪一個學生和我交心?”

正因如此，班上一個男生出現(xiàn)感情問題時，第一個找丁香傾訴;當有學生遭遇重大變故，也第一個告訴丁香，丁香情不自禁地和學生一起痛哭，然后整理心情幫學生渡過難關(guān)……在柯婉虹的同事、高三年段段長李老師眼里，柯老師贏得學生的喜歡，絕不僅僅是她

愛笑、年輕，更重要的是，她用自己的真心，換來了學生的真心。

在學生梁正眼里，讓學生服老師有兩種方式，一種是用威力震懾住學生;另一種就是用愛和真誠感化學生。丁香就是第二種。

“我們‘欺負’她，是因為我們真的好愛她?！迸f弋說。