【案例一】

媽媽

我壓力好大

今年初，和媽媽為了補習奧數而爭執，南京一名小學生華華(化名)寫了一首名為《媽媽我壓力好大》的詩，這首詩在網絡傳播開以后，引起了廣泛反響，甚至被譜曲寫成了歌。詩作摘錄如下：

媽媽，我的壓力好大

一分一秒一嘀嗒

外面的鳥兒早已飛回家

無論是寒冬還是酷暑

我都在家

我在家

不是擺弄芭比娃娃

也不是上游戲網站4388

而是拿起筆在奧數題上比比畫畫

啊

壓力好大

我真討厭黑板上5678

什么時候我能給自己放一個假

一株草和一朵花

我都希望去探索它

……

時光一天一天被學習打發

學習的內容難度也越來越大

媽媽，我想告訴你

長大的我不會沒有出息

不要讓大自然和我沒有關系

給我放個假，好嗎

媽媽，我的壓力真的好大

【案例二】

98分

為什么還厭學

北京師范大學心理學學者沃建中向記者談到一個案例：

一個六年級的孩子，在模擬考試中考了98分，卻不想學了。按說，98分的成績算是不錯，為什么孩子卻產生了厭學情緒?百思不得其解的家長只好帶著孩子去做心理咨詢。

孩子說，考了98分，只在班里排了第十名。按照這個成績，進最好的學校很難。那么這個98分，又有什么意義呢?

在他看來，第一名才是目標，必須考到第一名才行。可是他想不通，為什么自己都那么努力了，卻還只是這個成績?學習的快樂到底在哪里呢?

沃建中說，這個孩子面臨的情況，其實很有代表性：學習帶來了挫敗感，孩子沒有自信了。

(人民網記者　林露)

(人民日報 文中為化名)