現(xiàn)狀

女大學(xué)生現(xiàn)“恨嫁族”

通過(guò)對(duì)一些女大學(xué)生的采訪發(fā)現(xiàn)，在高學(xué)歷女生中普遍存在兩種極端情況，一種是希望畢業(yè)馬上能結(jié)婚的“恨嫁族”，她們希望以年輕為資本確定好婚姻關(guān)系;另一極端就是被社會(huì)關(guān)注的“剩女”，由于不愿意早早投入婚姻，導(dǎo)致年齡不小遲遲不嫁。某相親類節(jié)目的報(bào)名情況顯示，報(bào)名者的年齡段越來(lái)越小，為了避免今后成為“剩女”，越來(lái)越多的女大學(xué)生成為了“恨嫁族”。“如今報(bào)名參加征婚的人中，甚至出現(xiàn)了90后女生。”

近日，上海交大飲水思源BBS上的一則“征婚帖”引起了廣泛關(guān)注。這個(gè)“征婚帖”是由4位女生一起發(fā)的。她們將各自的擇偶要求“明碼”標(biāo)明，還附上了個(gè)人的生活照，希望在畢業(yè)前找到“另一半”。

分析

“恨嫁”與生活壓力有關(guān)

針對(duì)這種現(xiàn)象，資深心理咨詢師舒柳敏表示，這和目前的就業(yè)壓力、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況不無(wú)關(guān)系。女大學(xué)生求偶的目的并不僅想要一段愛(ài)情關(guān)系，還想要一個(gè)有經(jīng)濟(jì)保障的婚姻。

舒柳敏認(rèn)為，女大學(xué)生在面對(duì)婚姻時(shí)，要跳出理想主義的誤區(qū)：有一個(gè)能干的丈夫未必等于有一個(gè)幸福的婚姻。婚姻不是做生意，找個(gè)能干的合伙人就可以收獲理想的結(jié)果。

除了來(lái)自經(jīng)濟(jì)、事業(yè)方面的壓力，還有一種壓力是來(lái)自于擔(dān)心成為“剩女”的壓力。隨著通訊越來(lái)越發(fā)達(dá)，人與人之間的心靈交流卻越來(lái)越少。一邊是人際關(guān)系上的焦慮，一邊卻又無(wú)法進(jìn)入婚姻關(guān)系。日復(fù)一日，許多人便心不甘情不愿地成了“剩女”。

舒柳敏指出，當(dāng)高學(xué)歷女生提出“非千萬(wàn)富翁不嫁”的條件時(shí)，她也走進(jìn)了認(rèn)知的誤區(qū)，即她沒(méi)意識(shí)到自己其實(shí)也很能干，不一定非要依靠男人才能保障自己的幸福。女大學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)以更合理的、良性的方式去處理自己的焦慮，“女性在婚姻中希望尋求保障和安全感，但真正的安全感是自己給自己的。”本報(bào)記者 周逸梅

游戲中了解異性標(biāo)準(zhǔn)

在北大生活教育的課堂上，經(jīng)常會(huì)有一些“猜謎游戲”，這讓剛接觸這門課程的趙月感覺(jué)十分新奇。游戲開(kāi)始時(shí)，學(xué)生按性別被分為四五個(gè)小組。老師向?qū)W生提出兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是，男生，你將來(lái)想找什么樣的妻子;女生，你將來(lái)想找什么樣的丈夫?第二個(gè)問(wèn)題是，男生，你們猜女生將來(lái)想找什么樣的丈夫;女生，你們猜男生將來(lái)想找什么樣的妻子?

“溫柔，善良，漂亮，孝敬父母，小鳥(niǎo)依人，下得廚房、上得廳堂……”這是男生對(duì)未來(lái)妻子的期望。“高大，帥氣，負(fù)責(zé)，孝敬父母，體貼，關(guān)愛(ài)……”這是女生對(duì)未來(lái)丈夫的期望。

當(dāng)男女生看到對(duì)方討論出的答案時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)有些答案是自己從未想過(guò)的。例如，很多女生列出希望對(duì)方“能幫助自己做家務(wù)、會(huì)享受生活、不夸口、干凈、有主見(jiàn)”;男生列出希望對(duì)方“負(fù)責(zé)、健康、自主、樂(lè)觀、不無(wú)聊、欣賞他”。男生和女生都對(duì)對(duì)方的回答感覺(jué)驚訝，好奇這些自己從沒(méi)想過(guò)的要素竟然是異性非常看重的。

男女對(duì)異性期待不同步

專家分析

王琪是中國(guó)紅十字會(huì)心靈陽(yáng)光工程下的LE生活教育項(xiàng)目的中國(guó)講師及國(guó)外專家翻譯，曾到上百個(gè)大學(xué)作過(guò)婚戀主題講座。接觸大量大學(xué)生后，她發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的婚戀教育大都離不開(kāi)無(wú)處不在的媒體。“韓劇與臺(tái)灣偶像劇傳遞的王子與公主式的愛(ài)情夢(mèng)想，美劇傳遞的開(kāi)放的性態(tài)度，以及各種電視節(jié)目尤其是當(dāng)下盛行的相親節(jié)目，對(duì)當(dāng)代青年人的愛(ài)情觀有著深刻的影響。青年人對(duì)影視作品中愛(ài)情文化的學(xué)習(xí)已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)，而這種社會(huì)教育往往是片面、偏頗的。”

“年輕人一旦進(jìn)入戀愛(ài)，總以為自己與異性的期望值和時(shí)間表是一致的，但實(shí)際上男女對(duì)異性的期望很多時(shí)候非常不同。”王琪解釋著這個(gè)游戲的初衷。“我們想告訴學(xué)生的是，戀愛(ài)和婚姻最重要的是‘成為合適的人’，而不是簡(jiǎn)單的‘找到合適的人’。如果一個(gè)人能按照異性對(duì)未來(lái)伴侶的期望值提高自己，那么將來(lái)就更容易吸引那些合適的人，更容易預(yù)備好進(jìn)入戀愛(ài)和婚姻。”

大學(xué)婚戀課程 兩門婚戀課常爆滿

記者采訪北京各大高校了解到，專門開(kāi)設(shè)婚戀方面課程的高校不多，但大多數(shù)學(xué)校都會(huì)將這部分內(nèi)容融入兩性關(guān)系類的課程中，邀請(qǐng)校外專家做婚戀、情感相關(guān)的講座，還有一些學(xué)校會(huì)在心理健康課、性教育課中穿插婚戀觀的教育。

“目前大學(xué)生已經(jīng)可以結(jié)婚，但是由于在校園里談到戀愛(ài)和性都覺(jué)得很敏感，所以在大學(xué)里真正的婚戀教育類課程非常少。” 北京交通大學(xué)心理素質(zhì)教育中心田寶偉博士介紹，目前北交大除了開(kāi)設(shè)一些講座外，也嘗試開(kāi)設(shè)了兩門選修課，《兩性心理學(xué)》和《青春期性健康教育》，在這些課程中都會(huì)涉及一些婚戀教育。這些課程在學(xué)生中很受歡迎，很多時(shí)候課堂都爆滿。

田寶偉認(rèn)為，婚戀教育非常有必要，因?yàn)榇髮W(xué)生已到了戀愛(ài)的生理期以及法定可以結(jié)婚的婚戀年齡。但大部分孩子接受的正規(guī)戀愛(ài)和性的教育非常少，大部分是通過(guò)尋找報(bào)刊和音像制品獲得這方面的內(nèi)容，所得知識(shí)比較偏頗。田寶偉表示，他們會(huì)在課堂中講愛(ài)情理論，也會(huì)講愛(ài)情心理學(xué)的理論，兩性交往中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，愛(ài)情和婚姻的過(guò)程等。

婚戀教育“先成人后成才”

“你想獲得更幸福的人生嗎?讓我們一起學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)愛(ài)!”這是北京大學(xué)(微博)教育學(xué)院公選課《生活教育成功人生的基礎(chǔ)》的課程介紹，教學(xué)生如何看待愛(ài)情、婚姻、性是這門課程的主要內(nèi)容。據(jù)介紹，該課程隸屬于中國(guó)紅十字會(huì)心靈陽(yáng)光工程下的LE生活教育項(xiàng)目，2006年由北大教育學(xué)院教授田玲首次將該課程引入北大本科常規(guī)課程，如今已被北京近十所高校推廣，目前的授課老師為北大教育學(xué)院副教授宋映權(quán)。

為了打消學(xué)生對(duì)于學(xué)分和考核標(biāo)準(zhǔn)的疑慮，2006年開(kāi)設(shè)這門課程時(shí)，田玲教授曾寫下詳細(xì)的課程介紹。田玲教授認(rèn)為，開(kāi)設(shè)課程的初衷是由于她發(fā)現(xiàn)了本科生成長(zhǎng)中的一系列與生活、人際、情感、精神相關(guān)的問(wèn)題與需要。田玲教授認(rèn)為，無(wú)論是提供高等教育的人，還是接受高等教育的人，都需要從“先成人后成才”或“既成才也成人”的思路思考教育問(wèn)題，這門課程就是要“幫助學(xué)生成長(zhǎng)為不僅頭腦強(qiáng)大的人，也是心靈堅(jiān)強(qiáng)的人。”

田玲教授稱，很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，可心理年齡很小。在自我沒(méi)有發(fā)展成熟的情況下就面對(duì)兩性關(guān)系，他們無(wú)從判斷自己要什么，什么樣的人適合自己。這也是當(dāng)今大學(xué)生在戀愛(ài)中普遍存在的問(wèn)題。

在教學(xué)中，這門課程主要采用小組互動(dòng)、角色表演、幽默故事和個(gè)人應(yīng)用等多樣、活潑的教學(xué)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管不以考試作為主要考查手段，但田玲教授認(rèn)為，針對(duì)該課程與學(xué)生生活經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系密切、應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)，不以閉卷方式考查，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取課堂參與、課外閱讀和學(xué)期論文等綜合方式。