新聞源：一年一度，被指已成標準化、應試化考試的英語四六級考試，日前落下大幕。盡管有媒體通過調(diào)查之后說：“參與調(diào)查的考生中僅有38.5%認為四六級證書有助于求職，因此身經(jīng)百戰(zhàn)的考生表現(xiàn)得更為淡定，視考試為‘浮云’的考生比比皆是?！钡?00多萬人的參與熱度顯然不支持這一結論。英語四六級考試是否該取消的爭論，相較起往年愈發(fā)激烈。

記者 陳學超 整理報道 在這場爭論中，微博認證為“中國教育在線考研頻道主編”的網(wǎng)友旗幟鮮明地支持取消四六級考試。他給出了如下理由：一、大學英語四、六級考題形式單一、機械、枯燥，考題缺乏趣味、內(nèi)容枯燥、令人厭煩;學生掌握一定的套路即可應付;有些問題連老外也感到惱火。請問：這樣的考題到底能不能測出學生的真實英語水平，特別是英語能力呢?第二：現(xiàn)在的大學生大學四年中許多時間都放在了英語上，以致許多學生的專業(yè)課學業(yè)平平，甚至一塌糊涂!

支持這一意見的網(wǎng)友不在少數(shù)。網(wǎng)友“zxm669786”就表示：“英語有多大價值?僅作為一種語言而已嘛，至多有趣者可學，何必如此拔高它的地位?又擠占了學生多少本可用于學習鉆研自然科學和社會科學的時間?擠占了多少學生可自由活動以調(diào)節(jié)神經(jīng)的時間?有多少在自然科學和社會科學上有專長有培養(yǎng)價值的人才，因英語不佳被埋沒?”

反對取消的聲音也不少。網(wǎng)友“抑揚州”認為，目前四六級考試的方式和內(nèi)容可以改進，但取消考試實在不可取?！半m然我們這些年培養(yǎng)的很多大學生是英語聾啞人，只能看，只能寫蹩腳的英語，但是仍不可否認至少能讀得懂英語，看得懂英文書籍，對我們?nèi)粘９ぷ鱽碚f依然是有很大幫助的。另外，不要上升到愛國主義的高度，英語之所以要考，并非因為它是美國人和英國人的母語，而是因為它是目前國際上通行的交流工具。”

“股民小許”的觀點相對理性。他認為四六級考試本身沒問題，“問題是大學盲目提高英語四六級的重要性，作為強制必須通過，這就不對了。就算四六級考試取消了，學校的思路不轉變，還是會有其他考試站出來代替它們的位置，只是換了個名稱而已。最應該思考的是，我們大學應該培養(yǎng)什么樣的人才，我們社會需要什么樣的人才。”

事實上，早在上世紀九十年代初，清華大學教授孫復初便旗幟鮮明地反對英語標準化考試。他擔任過清華外語系副主任，教過一萬多名清華大學生，編過幾本英語大詞典。在他看來，標準化考試從根本上違背了語言的學習規(guī)律，“完全是兩股道上跑的車”。對于取消標準化考試，會打開腐敗的后門，有損公平公正的說法。孫復初的回答則是：“現(xiàn)在，標準化考試是一桿‘假秤’，無法‘稱’出學生真實的才能和能力，這才是最大的不公平不公正?！?/P>