貴州省將淘汰就業率低本科專業，今年，計算機、漢語言文學等專業被列入預警名單，連續3次進入預警名單將停止招生。(7月28日《貴州商報》)

淘汰就業率低本科專業是個餿主意，理由簡述如下。

其一，大學懶惰思維作怪。大學都恨不得自己的學子100%找到工作。愿望是良好的，現實是殘酷的。家家有本難念的經，中國人那么多，現在經濟又不是那么景氣，很多大企業都面臨業務不足，慘淡經營，大量裁員等困境，就業崗位本來僧多粥少，如今更是雪上加霜，怎么可能實現高就業?雙向選擇加劇，蘿卜招聘頻現，怎么可能個個學子滿意就業?為了畢業證書，自然逼使學生弄虛作假“被就業”。

其二，社會情況千變萬化。高考填志愿，大學混4年，還是有很多學生習慣“不知道”。用計劃思維來看待市場行情，那只能永遠落伍。有幾個學生喜歡本專業?有幾個學生畢業后從事本專業?《中國青年報》曾報道某大學中醫專業，沒有一個同學從事中醫，或改行考西醫碩士從事西醫，或考公務員從事另外與中醫毫不相關的工作，難道要撤銷這所中醫大學和這些中醫專業?這難道不是社會之過、國家之過?

其三，學生素質令人堪憂。今年是“90后”大學畢業生進入職場最集中的一年，“90后”大學生或姿態傲慢、或要求偏高、或貪圖安逸……“缺乏認真態度和敬業精神，而且忠誠度太低!”“‘90后’不好用”成為許多企業管理者的共識，而企業招聘正面臨著“90后”斷檔危機。(7月29日《工人日報》)難道不是學生心態問題嗎?汝果欲就業，功夫在書外，就業率低就怪專業不好，是不是胡亂開藥方?

其四，社會發展需要底線。現在是信息時代，計算機不好就業，完全可以自己創業。法律不好直接進公檢法，學法律的人多了，多普及法律知識，推動法治進步，對社會難道不好嗎?漢語言文學就算一時不能就業，民族文化薪火相傳不是一朝一夕之功，有人愿意學習，有什么不好呢?為什么一定要就業呢?自己創業難道不行嗎?難道就不算就業嗎?既要尊重社會發展，也要尊重個人發展，鼓勵多元化發展。

哲學不好就業是社會公認。去看看德國的教育，很多人愿意選擇學習哲學，選修康德、馬克思等各流派的都有。德國的人才輩出，很多人既是哲學家，又有另一個身份，或數學家，或物理學家，或法學家。難道你能說哲學無用嗎?德國人根本就不按照就業率高低來開設教育，尊重教育規律，尊重文化傳承，這就是德國人能夠兩次從廢墟中站起并迅速崛起的重要原因。這難道不值得我們的大學和教育工作者對照反思嗎?