原標(biāo)題：寧德市2018年度幼兒園課程教學(xué)研究課題申報(bào)啟動(dòng)

海峽網(wǎng)4月28日訊 記者從市教育局獲悉，寧德市啟動(dòng)2018年度寧德市幼兒園課程教學(xué)研究課題申報(bào)工作，進(jìn)一步提升寧德市學(xué)前教育教學(xué)改革和教學(xué)研究水平。課題受理申報(bào)截止時(shí)間為2018年5月4日，逾期不予受理。

據(jù)了解，課題研究范圍包括：信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐研究、幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究、農(nóng)村幼兒園適宜性課程探究、回歸游戲的幼兒園課程研究、貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)踐探索、幼兒教育去“小學(xué)化”的實(shí)踐研究、關(guān)于幼兒行為觀察與分析的研究、健全完善普惠性幼兒園發(fā)展體制研究；實(shí)施幼兒園美育教育方面的研究，基于學(xué)科核心經(jīng)驗(yàn)教育價(jià)值的教學(xué)研究。要求各課題申報(bào)單位結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)新性、實(shí)驗(yàn)性、實(shí)用性、廣泛性、可行性等原則，在研究范圍內(nèi)自行確定選題內(nèi)容。為提高課題審批通過率，各單位選題要充分考慮課題的可行性及研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，預(yù)期成果要清晰，鼓勵(lì)申報(bào)反映教育教學(xué)發(fā)展和區(qū)域特色的前瞻性、創(chuàng)新性課題。

按照課題管理方式，選題可以直接選取提供的課題進(jìn)行研究，也可根據(jù)提供的方向，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，選擇確定某一子課題。申報(bào)單位要著眼于課程改革的實(shí)際需求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做好課題的前期論證，明確研究方向，制定具體的研究方案。課題可以進(jìn)行聯(lián)合研究，也可以由單位或個(gè)人獨(dú)立研究，鼓勵(lì)探索以校為本的教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)與學(xué)校原有課題和研究成果的整合。同時(shí)，加強(qiáng)課題研究過程管理，進(jìn)行中期評(píng)估檢查、結(jié)題驗(yàn)收，并將對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰推廣。對(duì)于未能按時(shí)完成研究或達(dá)不到研究目標(biāo)的課題，不予評(píng)估驗(yàn)收。研究經(jīng)費(fèi)自籌，課題申請(qǐng)人所在單位應(yīng)對(duì)課題提供有效幫助和經(jīng)費(fèi)支持。

按照要求，本年度課題研究時(shí)間為兩年。每個(gè)課題只能填報(bào)一個(gè)負(fù)責(zé)人，每個(gè)申報(bào)者只能申報(bào)1項(xiàng)課題，課題核心組成員不能同時(shí)參加2個(gè)以上寧德市小學(xué)教學(xué)研究室課題。承擔(dān)該室立項(xiàng)課題未結(jié)題者不得申報(bào)。各地統(tǒng)一組織申報(bào)的課題數(shù)限定為：蕉城、福安、福鼎各3個(gè)，古田、霞浦、周寧、屏南、壽寧、柘榮各2個(gè)，東僑1個(gè)。省、市級(jí)幼兒園名師工作室領(lǐng)銜人申報(bào)的課題（限報(bào)1個(gè)）不占以上名額。由寧德市各地教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織幼兒園、教師進(jìn)行課題申報(bào)，擇優(yōu)推薦上報(bào)。（寧德晚報(bào)記者 孫麗晶）