為孩子做“發(fā)展規(guī)劃”

當(dāng)幾名順德人提出帶玉樹孩子到順德?lián)狃B(yǎng)時(shí)，玉樹孤兒院的院長也很擔(dān)心。“這是人之常情，畢竟離得太遠(yuǎn)。”鐘老師說，而且他們提出的助養(yǎng)而非領(lǐng)養(yǎng)讓院長更擔(dān)心。

鐘老師再度向記者解釋為何繼續(xù)采取助養(yǎng)模式。“領(lǐng)養(yǎng)實(shí)在太麻煩，玉樹這么遠(yuǎn)，各種手續(xù)辦下來，時(shí)間太長。”鐘老師說，于是決定采取助養(yǎng)模式。他一直與院長商量，希望做一種新的探索，定位就是讓孩子學(xué)習(xí)一技之長，幫助其健康成長。

最終，鐘老師他們對(duì)孩子將來詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，打動(dòng)了這位院長。“我希望做到教育、撫養(yǎng)、生活、成長四位一體的幫助。”鐘老師說，這樣才能真正將一個(gè)人“扶”起來。

在今年3月19日，玉樹孤兒院院長親自送5名玉樹孤兒來到順德。“總共5人，都是15、16歲的孩子。”鐘老師說，在考察了順德的環(huán)境后，院長才放心地將孩子留在這里。鐘老師說，將來如果可行還會(huì)過來一批。

“這5名玉樹孤兒不是地震中的受害者。院長告訴我，他們是在地震前便已經(jīng)成為孤兒的。”鐘老師說，這些孩子各有難以言及的過往。其中一個(gè)孩子的父親在山上放羊時(shí)，被雷擊而死，不久之后，這個(gè)孩子的母親也因病去世。無奈之下，這個(gè)孩子被送到了孤兒院。

雖然已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，但剛到順德時(shí)，5個(gè)孩子的現(xiàn)狀仍然讓鐘老師大吃一驚。“剛到順德時(shí)，每個(gè)孩子都是蓬頭垢面。”鐘老師回憶到。

但這些孩子適應(yīng)的速度很快。“基本沒有什么不適應(yīng)期。”鐘老師說，過渡不僅快而且很自然。

由于長期呆在孤兒院，幾個(gè)孩子也沾染上了一些壞毛病。朶拉是8個(gè)孩子中最大的，“這個(gè)孩子，來的時(shí)候有抽煙的壞習(xí)慣。”鐘老師說，一段時(shí)間后，朶拉是改變最大的一個(gè)，他主動(dòng)戒煙還將零花錢交給鐘老師保管。

被老師“揭發(fā)”讓朶拉覺得很不好意思。他說，抽煙是不好的，以后都不會(huì)再抽。對(duì)于在順德的3個(gè)多月的生活，朶拉覺得很適應(yīng)，“這里生活環(huán)境舒適，重要的是有鐘老師的關(guān)心和照顧。”