為深化產教融合、推動校地資源雙向賦能，9月29日，寧德古田縣卓洋鄉前洋村與古田縣職業中專學校開展校地合作交流活動。雙方通過座談交流、實地考察等形式精準對接，不僅為前洋村鄉村振興注入專業人才“新動能”，更以校地協作搭建起“文旅興村、村民共富”的新橋梁。

校地雙方圍繞“資源共享、優勢互補、合作共贏”主題展開深入座談。座談會上，前洋村黨支部書記詳細介紹了村莊的資源稟賦、產業特色，已初步形成鄉村旅游、影視取景等產業，但人才短缺、宣傳推廣薄弱，導致優質資源難以變現，村民難以共享產業紅利，成為制約共富的瓶頸。古田縣職業中專校長則聚焦學校核心專業體系，重點介紹計算機應用、計算機平面設計、電子商務等特色專業。這些專業依托經驗豐富的師資團隊，既能為前洋村定制“鄉村旅游運營人才”“農產品直播主播”等“訂單式”培養，更能通過師生實踐幫助村莊優化文旅宣傳、打通線上銷售渠道，讓村民在家門口就能借文旅產業增收。

座談會后，古田縣職業中專教師團隊實地走訪了村莊主要文旅資源。從古色古香的清朝古民居，到橫跨溪流的明清“講和橋”；從前洋革命歷史展陳館，到閩派電影前洋外景拍攝基地，大家邊走邊看，不時用鏡頭記錄細節，與鄉、村干部交流資源開發思路，并結合專業提出“古建文化短視頻推廣”“紅色文旅研學路線設計”等建議。方案落地后，既能吸引更多游客，還能帶動村民參與向導服務、農特產品售賣，形成“文旅產業+村民就業”的共富鏈條。

此次校地交流活動，讓古田縣職業中專精準對接了前洋村的人才需求，為學校師生搭建了實踐平臺，也讓前洋村找到“以專業力量激活文旅資源、帶動村民共富”的突破口。

下一步，雙方將進一步細化合作方案，推動校地合作從“初步對接”邁向“深度融合”，職業教育的“專業力量”將轉化為村民的“致富技能”，前洋村的“資源優勢”將變成“共富成果”，最終實現“校地共贏、村民收益”，共同書寫校地攜手助力鄉村振興、奔向共同富裕的新篇章！