清華大學近日成立具身智能與機器人研究院，將重點突破“強健本體+智慧大腦”全棧技術的“0到1”原始創新，同時構建“技術研發-中試驗證-場景應用”全鏈條轉化樞紐，加速技術成果落地。

研究院掛靠科研院，由自動化系、機械系、電子系、計算機系共同建設，院長由清華大學自動化系主任張濤擔任。研究院將打造具有全球影響力的人才高地和創新策源地，強化清華大學在國家“機器人+”戰略中的核心支點地位，為我國搶占具身智能與機器人領域賽道，培育新質生產力提供核心驅動力，為國家在新一輪科技革命和產業變革中贏得戰略主動。

清華校長李路明表示，具身智能與機器人研究院的成立是該校主動服務國家戰略需求，充分發揮多學科與人才優勢，進一步完善人工智能布局，有組織開展前瞻性、戰略性、系統性的科技攻關的重要舉措。希望研究院充分發揮清華多學科優勢，積極探索交叉創新新范式，打造科研創新和拔尖創新人才培養重要基地。研究院還將與企業在智能算力供給、智能體研究、具身智能機器人開發、前沿場景驗證、技術成果轉化等方面展開深度合作。

此外，該校近日還發布了《清華大學人工智能教育應用指導原則》，首次系統性地對校園中的人工智能應用提出全局性、分層級的引導與規范，劃定人工智能教育應用“紅線”與“綠道” 。

該校明確，人工智能始終是輔助工具，師生才是教學與學習的主導者。要求師生對人工智能使用情況及生成內容依規進行披露聲明，嚴禁學術不端。嚴禁師生使用敏感信息、涉密數據或未授權數據訓練或驅動人工智能模型。提醒師生警惕人工智能“幻覺”，應通過多源驗證防范因過度依賴導致的思維惰化。

清華建議教師基于教學目標自主制定人工智能的應用方式與程度，在課程開始時向學生明確說明使用規范，并對人工智能生成的教學內容負責。同時，教師需主動引導學生辯證認識人工智能，培養其核心素養。該校還鼓勵學生在遵守課程規定的前提下積極探索人工智能工具輔助學習，但嚴禁將人工智能生成的文本、代碼等內容直接復制或簡單轉述后作為學業成果提交。

針對研究生群體，該校特別強調禁止用人工智能代替本應由本人進行的學術訓練，嚴禁使用人工智能實施代寫、剽竊、偽造等行為。研究生指導教師需在此過程中提供規范性指導并進行全過程監督，確保學術訓練的完整性和學位論文及實踐成果的原創性。

清華在線教育中心主任王帥國表示，指導原則也為未來在學術研究、管理服務等更多場景中拓展人工智能應用邊界、譜寫新的篇章預留了充分空間。“我們希望它不是一個‘束縛手腳’的文件，而是一個有生命力的、能隨著技術演進不斷生長的指導體系。”